人文處:林曉君主任分享

    自2011年8月甫接任本校人文處主任，新學年開學前的新生家長座談會，曾有家長對我說，孩子交給慈大讓父母很放心；又在學期中偶遇畢業校友們返回母校探望師長時，亦帶著感恩和些許的「懺悔」，在職場上經歷了一些人與事的琢磨之後，體悟到當年師長們的循循善誘以及慈濟人文的薰陶是多麼的重要而受用，只可惜當時並不一定會珍惜它，甚至正面看待它。
    近日重新檢視多年前在博士論文寫作期間進行研究的文本《證嚴上人思想體系探究叢書》一書，在眾多標記中的這一段文字如今看來特別醒目：上人「殷切期待我們創辦的教育有自己的文化，能在國際上讓人一聽到慈濟教育出來的孩子，世界都能公認。希望學生都有純良的愛心和慈悲心，爭志而不爭氣，讓人聽到是慈濟教育出來的孩子就與品德高、氣質好畫上等號。」（p.807）殊勝的因緣使我一路從上人授證的慈濟教師到現在職志合一成為慈大教師，承擔著如此崇高的使命，無時無刻不在思考著，如何深耕慈濟的創校理念，而四十五年來慈濟人文精神透過志工於世界各地淨化人心廣度眾生至今，身處在發祥地花蓮的我們，又該如何透過教育融入與展現「感恩、尊重、愛」的高尚普世價值呢？　

　　二月開學第一週在「國際企業管理概論」課堂上，先讓學生思考「人類文明」和「失控的進步」這兩大議題以及之間的關係，適逢大愛台節目《證嚴法師菩提心要》2月18日播出「70億之後」，2011年10月30日，晚上11點58分，全球第70億人口，誕生在菲律賓馬尼拉，這位名叫丹妮卡(Danica May Camacho)的小女嬰為全球人口創下歷史性里程碑。而在《失控的進步》書中亦提到這驚人的人口成長數據：

    西元第二世紀，羅馬帝國的全盛期，世界人口數約兩億人；當歐洲人在西元一五○○年發現美洲時，世界人口約四億；到了西元二○○○年，世界人口為六十億。羅馬帝國之後，世界人口花了十三個世紀才再添兩億人；而最近新添的兩億人，是在三年內誕生的。
 
    地球資源是否能負荷所有人類的需求？答案當然是否定的。「70億之後」，我們能做些什麼？甚至說，我們不應該做什麼？上人不斷的呼籲：

    地球只有這一顆，但是人人都在消費能源，多了人口，就多消耗，長久下去地球能承載得了嗎？假如我們用心來輔導，用心去做典範，可以帶動很多人，善的力量，造福的力量就愈大，我們多造福，多一分福，就少一分災；多一分惡，那就是多一分災難。 
   
    面對一個超載的地球，一片耗損的天地，但也是一個人類大覺醒、大懺悔的時代，這樣的教育典範終於可以由慈濟教育志業體來寫下全球人文教育史上的第一章：由慈濟大學、技術學院、中小學共1080位師長同仁及學生們，共同齊心發願齋戒108天入經藏，延續了慈濟基金會於2011年的「法譬如水潤蒼生，廣行環保弘人文」的水懺演繹，於 2012年3月10、11日在花蓮德興體育館為台灣和全球虔誠祈福，同時讓更多人重視惟有人人素食才是減緩全球暖化最快速有效的方法。    
    這段深入經藏的期間，師生共修共學，相互讚嘆與感動，老師們稱讚學生的耐心與用心，而同學們看到校長、副校長、院長及老師和行政同仁們放下身段謙虛學習的身影，更是最佳「人師典範」的寫照。亦更是驗證了在《無量義經偈誦》書中，證嚴上人闡釋佛陀開演「法華經」，過去所說的一切，只是要對你們說一個道理：眾生佛性平等、人人皆有佛性。在此祈願人人能去除無明煩惱，回歸清淨無染的本性，更祈願經過慈濟人文薰習的所有青年學子們，成為傳播社會道德良知的種子和堅實的力量。